Lectoescritura
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Lectoescritura

Análisis y experiencias

  • Editorial Editorial Universidad de Guadalajara
  • Panorama general de la situación teórica-práctica actual respecto del tema de lectoescritura, los textos han sido elaborados por personajes reconocidos internacional y nacionalmente en este ámbito. Sabemos que por medio de las pruebas PISA y ENLACE que los resultados de los jóvenes mexicanos en esta materia son insuficientes, de ahí la necesidad de reflexionar sobre teorías y experiencias que estén en marcha aquí y en otras latitudes para encontrar líneas de posible intervención sobre un problema que a todos nos atañe y en cuya solución se encuentran los cimientos del desarrollo social de México.
  • Ilustrado: No
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    Patricia Rosas Chávez (Ciudad de México, 20 de septiembre de 1970) Doctora en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad​ por la Universidad de Guadalajara, maestra en políticas públicas por el ITAM y Abogada. Desde hace 25 años ha trabajado como docente en diferentes niveles educativos, es profesora de tiempo completo adscrita al Departamento de Políticas Públicas del CUCEA. En 2010 en conjunto con profesores de la Fielding Graduate University creó el Programa universitario de fomento a la lectura “Letras para Volar”, desde entonces ha organizado eventos de carácter académico, escrito y publicado sobre el fomento de la lectura en niños y jóvenes.
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    Doctora en Ciencias de la Documentación y la Información por la Universidad de Salamanca, España, destacando la orientación al estudio y tesis de grado con el tema de lectura; tiene además estudios de posgrado en Sociología de la Cultura en la Universidad de La Habana, Cuba y Licenciatura en Sociología de la UV. A partir del año 2017 es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI)  Nivel 1. Cuenta con un Diplomado en Organización de la Información Documental, por la Universidad Iberoamericana. Es profesora a nivel posgrado y licenciatura. Desde el año 2000 se capacitó en CONACULTA como Coordinadora Estatal de Salas de Lectura y a partir del año 2006 coordina el Programa Universitario de Formación de Lectores de la UV. Ha publicado libros y artículos varios en el tema de la lectura y desde hace trece años ha desarrollado un trabajo permanente de promoción de la lectura (impartiendo cursos y talleres). Fungió como Coordinadora de Desarrollo de Colecciones de la Dirección General de Bibliotecas de la UV del 2000 a febrero de 2017. Actualmente es Investigadora de Tiempo Completo del Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación de la UV y Representante de la Universidad Veracruzana ante la Red Internacional de Universidades Lectoras. 
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Formatos

Formatos

eBook

Digital (suministrado electrónicamente) - EPUB

Estado: Activo
ISBN-13: 9786077427865
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Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Idioma del texto: Español
Tamaño del archivo: 10.6 Megabytes (MB)
Número de páginas orientativo de un producto digital: 19 Páginas
Sello editorial: Editorial Universidad de Guadalajara
Grupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Guadalajara
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2017
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Universidad de Guadalajara
Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.

General / "Trade"


Destinatarios del contenido: Sin restricción

  • - Tablas en color
  • - Diagramas

Tabla de materias / Tabla de contenido

Presentación

Analfabetismo: una discapacidad innombrable. Reflexiones sobre libros, lectura y escritura

Del escritor profesional al ciudadano que escribe o la ligazón entre la diversidad de modos de leer hoy con el derecho a la escritura

Los retos de la modernidad en la educación superior: el ejemplo de las redes universitarias y la lectura (pos)académica

Releer. La competencia lectora en la época de la misinformación

Legado de Cervantes a 400 años de su deceso

La realidad es un juego de palabras

Fundamentos teóricos para la lectura y la escritura

Motivación a la lectura en las primarias del Programa Letras para Volar

Experiencias de promoción de la lectura en México

Leer para estar más vivos

Cuentos y juegos para despertar interés por la ciencia y la lectura

Autores

  • LAN013000 ARTES DEL LENGUAJE Y DISCIPLINAS > Habilidades de lectura (Principal)
  • 000 Generalidades > Generalidades y ciencias de la computación (Principal)
  • Literatura
  • Didácticos y de Enseñanza

Patricia Rosas Chávez

Patricia Rosas Chávez
Nombre invertido: Rosas Chávez, Patricia
Género: Femenino
Biografía:

Patricia Rosas Chávez (Ciudad de México, 20 de septiembre de 1970) Doctora en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad​ por la Universidad de Guadalajara, maestra en políticas públicas por el ITAM y Abogada. Desde hace 25 años ha trabajado como docente en diferentes niveles educativos, es profesora de tiempo completo adscrita al Departamento de Políticas Públicas del CUCEA. En 2010 en conjunto con profesores de la Fielding Graduate University creó el Programa universitario de fomento a la lectura “Letras para Volar”, desde entonces ha organizado eventos de carácter académico, escrito y publicado sobre el fomento de la lectura en niños y jóvenes.

Patricia Rosas Chávez

Patricia Rosas Chávez
Nombre invertido: Rosas Chávez, Patricia
Género: Femenino
Biografía:

Patricia Rosas Chávez (Ciudad de México, 20 de septiembre de 1970) Doctora en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad​ por la Universidad de Guadalajara, maestra en políticas públicas por el ITAM y Abogada. Desde hace 25 años ha trabajado como docente en diferentes niveles educativos, es profesora de tiempo completo adscrita al Departamento de Políticas Públicas del CUCEA. En 2010 en conjunto con profesores de la Fielding Graduate University creó el Programa universitario de fomento a la lectura “Letras para Volar”, desde entonces ha organizado eventos de carácter académico, escrito y publicado sobre el fomento de la lectura en niños y jóvenes.

Raúl Páramo Ortega

Nombre invertido: Páramo Ortega, Raúl
Género: Masculino
Biografía:

Raúl Páramo-Ortega es un psicoanalista mexicano nacido en la Ciudad de México en 1935. 

Jesús Martín Barbero

Nombre invertido: Barbero, Jesús Martín
Género: Masculino
Biografía:

Jesús Martín-Barbero fue un teórico de la comunicación de origen español que vivió en Colombia desde 1963 hasta su muerte. Su obra más conocida es De los medios a las mediaciones.

Eloy Martos Núñez

Nombre invertido: Martos Núñez, Eloy
Género: Masculino
Biografía:

Catedrático de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad de Extremadura.

Enrico Bocciolesi

Nombre invertido: Bocciolesi, Enrico
Género: Masculino
Biografía:

Licenciado cum laude realiza tareas docentes en las asignaturas de filosofía de la educación y didáctica del arte y de la imagen, mientras finaliza el doctorado en ciencias del libro y de la escritura. Sus últimas investigaciones en torno al Ebook se han desarrollado en el laboratorio de metodología y técnicas de la observación, y en el laboratorio de sinestesias y emociones de la Universidad de Perugia en Italia. También colabora en España para la Universidad Complutense de Madrid como miembro del equipo dedicado a la evolución del texto electrónico en el contexto cultural contemporáneo.​​ 

Fernando Carlos Vevia Romero

Nombre invertido: Vevia Romero, Fernando Carlos
Género: Masculino
Biografía: Filósofo, crítico literario y traductor, especialmente del alemán y del inglés. Fue profesor e investigador del Departamento de Letras y Filosofía y coordinador del posgrado en Letras de la Universidad de Guadalajara desde 1975. Impartió las cátedras de Semiótica y diversos seminarios en la Escuela de Graduados en UdeG. En su honor, la colección de ensayo de Letras para Volar lleva su nombre.

Pedro José Zepeda Martínez

Nombre invertido: Zepeda Martínez, Pedro José
Género: Masculino

Patricia Rosas Chávez

Patricia Rosas Chávez
Nombre invertido: Rosas Chávez, Patricia
Género: Femenino
Biografía:

Patricia Rosas Chávez (Ciudad de México, 20 de septiembre de 1970) Doctora en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad​ por la Universidad de Guadalajara, maestra en políticas públicas por el ITAM y Abogada. Desde hace 25 años ha trabajado como docente en diferentes niveles educativos, es profesora de tiempo completo adscrita al Departamento de Políticas Públicas del CUCEA. En 2010 en conjunto con profesores de la Fielding Graduate University creó el Programa universitario de fomento a la lectura “Letras para Volar”, desde entonces ha organizado eventos de carácter académico, escrito y publicado sobre el fomento de la lectura en niños y jóvenes.

Yolanda Gayol de Pallán

Nombre invertido: Gayol de Pallán, Yolanda
Género: Femenino
Biografía:

Gayol ha trabajado como especialista en educación en el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo y la NASA. Su experiencia académica incluye las siguientes instituciones: Athabasca University (Canadá), University of Maryland University College y University of Maryland Baltimore County (Estados Unidos). Yolanda Gayol obtuvo su doctorado en educación en The Pennsylvania State University, su maestría en investigación educativa la realizó en el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN y su Licenciatura en psicología educativa es de la UNAM.

Jacques Fijalkow

Nombre invertido: Fijalkow, Jacques
Género: Masculino
Biografía: Doctor en psicología y profesor de psicolingüística en la Universidad de Toulouse-le-Mirail. Está al frente del equipo universitario de investigación en educación y didáctica (EURED) del Centro de Investigación en Educación, Formación e Innovación de Toulouse (CREFIT). Autor de diversos libros de psicolingüística como Malos lectores ¿por qué?, y de los libros infantiles Perdida y El elefante y el pájaro, incluidos en la colección Amigos de Letras para Volar.

Eliane Georgette Rose

Nombre invertido: Georgette Rose, Eliane
Género: Femenino

Ana Elsa Pérez Martínez

Nombre invertido: Pérez Martínez, Ana Elsa
Género: Femenino
Biografía:

Es Licenciada en Historia por la UIA, y egresada de la Maestría en Historia de México de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Es académico del Instituto de Investigaciones Estéticas y actualmente es secretaria técnica de vinculación de la Coordinación de Difusión Cultural de la UNAM. Coordinadora del Diplomado “La literatura infantil: una puerta a la lectura” que se imparte en el Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM. Sus temas de trabajo versan alrededor de la historia y de la teoría de la literatura infantil. A ello se ha dedicado como docente, impartiendo la materia “Historia de la lectura” en el Colegio de Historia de la FFyL de la UNAM, así como la materia ” Historia de la literatura infantil” en varios diplomados y programas similares. Ha sido promotora de lectura a través de cursos, talleres y programas de lectura para niños.

Antonia Olivia Jarvio Fernández

Nombre invertido: Jarvio Fernández, Antonia Olivia
Género: Femenino
Biografía:

Doctora en Ciencias de la Documentación y la Información por la Universidad de Salamanca, España, destacando la orientación al estudio y tesis de grado con el tema de lectura; tiene además estudios de posgrado en Sociología de la Cultura en la Universidad de La Habana, Cuba y Licenciatura en Sociología de la UV. A partir del año 2017 es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI)  Nivel 1. Cuenta con un Diplomado en Organización de la Información Documental, por la Universidad Iberoamericana. Es profesora a nivel posgrado y licenciatura. Desde el año 2000 se capacitó en CONACULTA como Coordinadora Estatal de Salas de Lectura y a partir del año 2006 coordina el Programa Universitario de Formación de Lectores de la UV. Ha publicado libros y artículos varios en el tema de la lectura y desde hace trece años ha desarrollado un trabajo permanente de promoción de la lectura (impartiendo cursos y talleres). Fungió como Coordinadora de Desarrollo de Colecciones de la Dirección General de Bibliotecas de la UV del 2000 a febrero de 2017. Actualmente es Investigadora de Tiempo Completo del Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicación de la UV y Representante de la Universidad Veracruzana ante la Red Internacional de Universidades Lectoras. 

Sergio López Ruelas

Nombre invertido: López Ruelas, Sergio
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Biografía:

Sergio López Ruelas es egresado de la carrera de biblioteconomía de la Universidad de Guadalajara. Estudió la maestría en Ciencias de la Información en la Universidad de Guanajuato y en el 2016 obtuvo el grado de Doctor en Bibliotecología y estudios de la información en la Universidad Nacional Autónoma de México. Ahora está a cargo de la Coordinación de Bibliotecas de la Universidad de Guadalajara.


Adelaida Nieto Olarte

Nombre invertido: Nieto Olarte, Adelaida
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