Las viejas historias

Violencias y exclusión de género en comunidades y grupos indígenas de Jalisco

• Editorial Editorial Universidad de Guadalajara

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  • Coordinación editorial de: Fabián González
  • Coordinación editorial de: Rosa Rojas Paredes
  • Autor: Maricela Gómez
  • Autor: Adán Cervantes

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• Las comunidades indígenas tienen el derecho constitucional de regirse por los usos y costumbres, los que deben sujetarse al marco que señala la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, de acuerdo con la cual estas comunidades deben alinear sus formas tradicionales de organización y funcionamiento. Los derechos de las mujeres a la igualdad con los hombres, sus derechos a una vida libre de violencia son, entonces, marco de referencia ineludible para el funcionamiento de los usos y costumbres, los que bajo ninguna circunstancia pueden desconocer estos derechos de las mujeres.

  La inequidad de género entre las mujeres indígenas de Jalisco está presente en todos los campos de la vida comunitaria, municipal y estatal; particularmente se manifiesta en el ámbito de la educación, el trabajo, al acceso a la seguridad social y a la salud. En este contexto, n oes de extrañar que las mujeres indígenas participen de manera inequitativa en la vida social, económica y política de sus comunidades.

  El propósito de la presente investigación giró en torno a identificar los elementos que perpetúan la desigualdad de oportunidades de las mujeres indígenas y las expresiones de violencia de género que las aqueja; a partir de explotar los vínculos entre relaciones género, violencia, empoderamiento femenino y cultura.

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• Palabras claves:
  • Comunidades indígenas
  • Derecho constitucional
  • Antropología
  • Usos y costumbres
  • Constitución Política de México
  • Mujeres indígenas

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  Licenciada en Sociología, egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la U de G, tiene Maestría en Cooperación y Bienestar Social de la Universidad de Oviedo, España; Maestría en Educación por la UNIVA, Diplomado a distancia de Políticas Públicas, Equidad de Género e Interculturalidad del Colegio de las Américas de la Organización Universitaria Interamericana, Quebec, Canadá; Diplomado Nacional en Desarrollo Sustentable, Diplomado en Gestión Ambiental a Distancia y Diplomado en Prospectiva de la Educación Superior frente a los Retos del Desarrollo Sustentable, estos tres últimos de la UCLA, campus San Diego. Doctora en Cooperación y Bienestar Social, de la Universidad de Oviedo, España y la Universidad de Guadalajara, México.
  Profesora- Investigadora, Titular C, Tiempo Completo; del Centro para la Calidad e Innovación de la Educación Superior (CCIES), del Departamento de Recursos Humanos del CUCEA-UDG.
  Miembro del SIN nivel I
  Coordinadora de la Cátedra UNESCO Género, Liderazgo y Calidad, con sede en la Universidad de Guadalajara.
  Pertenece al Cuerpo Académico 124 “Calidad e Innovación de la Educación Superior” del Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas de la Universidad de Guadalajara. Es responsable de la línea de Calidad e Innovación de la Educación Superior.
  Investigadora asociada y coordinadora de investigación del Instituto de Gestión y Liderazgo para el Desarrollo Social (INDESO). De 2004 a la fecha. Consejera ciudadana del Consejo Consultivo Nacional; del Instituto Nacional de las Mujeres INM. Para el período 2012-2018.
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  Las viejas historias. Guadalajara: Editorial Universidad de Guadalajara, 2016. Impreso. https://altexto.mx/las-viejas-historias-e9ecf.html.

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