La escuela como institución
Compartir en redes sociales

La escuela como institución

Una mirada multidisciplinar

Formatos

Formatos

Estado: Activo
ISBN-13: 9786075710297
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Español
Tamaño: 16 x 22.5 cm
Número absoluto de páginas: 384 Páginas
Sello editorial: CUCSH - Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Guadalajara
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2020
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Editorial Universidad de Guadalajara
Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Precio: (MXN) 255
  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)
Nombre invertido: Romo Morales, Gerardo
Género: Masculino
Biografía:

Profesor Investigador Titular “B” Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Candidato). Perfil Promep.


 


Formación académica:


Licenciatura en Sociología, Universidad de Guadalajara. Especialidad en Planeación de la Educación Superior, UdeG. Maestría en Administración Pública, Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE). Suficiencia Investigadora por la Universidad Complutense de Madrid Diplomado de Estudios Avanzados, Universidad Complutense de Madrid. Doctorado en Ciencias Políticas y Sociología, Universidad Complutense de Madrid.


Licenciatura: Sociología, Sociología de las organizaciones y Teoría del Estado; Posgrado:Teoría de la Organización, Intervención Organizacional y Tópicos del Desarrollo Organizacional. Desarrollo e intervención organizacional. Teoría de las Organizaciones. Seminario de tesis. Realidad Nacional y Sindicalismo. Análisis Cualitativo.

Nombre invertido: Romo Morales, Gerardo
Género: Masculino
Biografía:

Profesor Investigador Titular “B” Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Candidato). Perfil Promep.


 


Formación académica:


Licenciatura en Sociología, Universidad de Guadalajara. Especialidad en Planeación de la Educación Superior, UdeG. Maestría en Administración Pública, Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE). Suficiencia Investigadora por la Universidad Complutense de Madrid Diplomado de Estudios Avanzados, Universidad Complutense de Madrid. Doctorado en Ciencias Políticas y Sociología, Universidad Complutense de Madrid.


Licenciatura: Sociología, Sociología de las organizaciones y Teoría del Estado; Posgrado:Teoría de la Organización, Intervención Organizacional y Tópicos del Desarrollo Organizacional. Desarrollo e intervención organizacional. Teoría de las Organizaciones. Seminario de tesis. Realidad Nacional y Sindicalismo. Análisis Cualitativo.

Nombre invertido: Hounie, Ana
Género: Femenino
Biografía:

Psicoanalista y profesora titular del Instituto de Psicología clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República del Uruguay donde es responsable del grupo de investigación Clínica psicoanalítica y lazo social y coordinadora del Programa Clínica psicoanalítica y fronteras disciplinares. Es Doctora por la Universidad Complutense de Madrid, en el Programa de Investigación en Psicoanálisis de la Facultad de Filosofía, siendo sus líneas de investigación principales: Los procesos de construcción de saber en clínica y Lo clínico, lo estético y lo político en los procesos de subjetivación. Ha publicado numerosos artículos y capítulos de libros e intervenido en múltiples actividades académicas a nivel internacional como conferencista y profesora invitada para el dictado de cursos y seminarios de posgrado.

Nombre invertido: Fernández Rivas, Lidia
Género: Femenino
Nombre invertido: Magallanes, Graciela
Género: Femenino
Nombre invertido: Hernández Arias, Susana
Género: Femenino
Nombre invertido: Agulhon, Sophie
Género: Femenino
María Alicia Peredo Merlo
Nombre invertido: Peredo Merlo, María Alicia
Género: Femenino
Biografía:

Doctora en ciencias sociales con especialidad en Sociología por la Universidad de Guadalajara/CIESAS Occidente, maestra en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional y licenciada en Educación Básica por la Universidad Pedagógica Nacional con especialidad en Planeación, Administración e Investigación Educativa por el Instituto Nacional de Administración Pública.

Nombre invertido: Navarro Navarro, Miguel Ángel
Nombres clave: Miguel Ángel Navarro
Género: Masculino
Biografía: Rector General de la universidad entre 2018 y 2019, rector del CUValles y vicerrector ejecutivo de la UdeG. Ingeniero civil por la Universidad de Guadalajara, maestro en Administración educativa por la Universidad de Nuevo México y doctor en Educación por la misma institución.
Nombre invertido: SolanoVázquez, Eduardo
Género: Masculino
Biografía:

Académico de la Universidad de Guadalajara

Nombre invertido: Palomar Verea, Cristina Guadalupe
Género: Femenino
Biografía:

Académica de la Universidad de Guadalajara.

Nombre invertido: Gómez Zapata, Yuliana
Género: Femenino
Biografía:

Académica de la Universidad de Guadalajara.

Nombre invertido: García Díaz, Hugo
Género: Masculino
Nombre invertido: Moraleda Ruano, Álvaro
Género: Masculino
Nombre invertido: Galán Casado, Diego
Género: Masculino
Biografía:

Doctor Acreditado en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Estudios Avanzados en Pedagogía y Licenciado en Pedagogía por la misma Universidad. Colaborador Honorífico, desde el año 2012, del Departamento de Teoría e Historia de la Educación en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.


Ha desarrollado su trayectoria laboral como Educador Social en varios recursos de rehabilitación psicosocial con personas con Trastorno Mental Graves desde el año 2009. También ha trabajado con menores en riesgo de exclusión social. Actualmente está vinculado a la organización del programa Sportsame, una iniciativa socioeducativa que promueve el deporte como herramienta de recuperación e integración para personas con Trastorno Mental Grave en la Comunidad de Madrid.


Profesor de la Facultad de Educación de la UCJC. Sus principales líneas de investigación se centran en la Pedagogía Social, destacando ámbitos concretos como la educación en los entornos privados de libertad, la reinserción social tras la excarcelación, la intervención socioeducativa con personas con enfermedad mental y la educación inclusiva.

Doctor Acreditado en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid

Master en Estudios Avanzados en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.

Licenciado en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid

Desde 2009 hasta 2016, ha ejercido como Educador Social en diferentes recursos de rehabilitación psicosocial de la red de atención a personas con Trastorno Mental Grave de la Comunidad de Madrid. También ha desarrollado su labor profesional con menores en riesgo de exclusión social. Desde 2016, profesor de la Facultad de Educación de la UCJC.

Nombre invertido: Giménez Gualdo, Ana
Género: Femenino
Biografía:

Diplomada en Educación Social, Licenciada en Pedagogía y Máster en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria por la Universidad de Murcia. Premio Fin de Carrera en ambas titulaciones y reconocimiento nacional a la Excelencia en el Rendimiento académico en Educación Social y Pedagogía.

Actualmente es Becaria Predoctoral FPU bajo la dirección de la Dra. Pilar Arnaiz del Dpto. de Didáctica y Organización Escolar y el Dr. Javier J. Maquilón del Dpto. de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de Investigación EDUIN (Educación Inclusiva: Escuela para Todos). Sus líneas de investigación están relacionadas con el acoso escolar (bullying) y acoso de los menores a través de las tecnologías (cyberbullying), educación inclusiva y atención a la diversidad, y trastornos de la conducta y el comportamiento en niños y adolescentes.