El sistematizar los procesos de reflexión sobre la práctica docente en el área de lenguas permite abordar las realidades de los contextos didácticos en el sureste de México, tanto de las lenguas extranjeras como del español como segunda lengua. Los aportes de esta obra incluyen el análisis de los procesos didácticos, metodológicos, curriculares, culturales y de identidad que convergen en el aula de lenguas. En el volumen La Enseñanza Aprendizaje de Lenguas: Una mirada desde el Sureste Mexicano, se pueden explorar los hallazgos que desde las inquietudes del quehacer educativo han observado los estudiantes de la Maestría en Didáctica de las Lenguas al implementar la metodología de Investigación- Acción en sus estudios, así como las miradas de los docentes investigadores de la región.
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La enseñanza aprendizaje de Lenguas.. Tuxtla Gutiérrez: Universidad Autónoma de Chiapas, 2018. Pdf. https://altexto.mx/la-ensenanza-aprendizaje-de-lenguas-nfee0.html.
La enseñanza aprendizaje de Lenguas.. Universidad Autónoma de Chiapas, 2018, https://altexto.mx/la-ensenanza-aprendizaje-de-lenguas-nfee0.html, Accedida 25 Abr 2024.
La enseñanza aprendizaje de Lenguas.. Tuxtla Gutiérrez: Universidad Autónoma de Chiapas, 2018 [En línea]. Disponible en: https://altexto.mx/la-ensenanza-aprendizaje-de-lenguas-nfee0.html
(2018). La enseñanza aprendizaje de Lenguas.. Universidad Autónoma de Chiapas. https://altexto.mx/la-ensenanza-aprendizaje-de-lenguas-nfee0.html
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La enseñanza aprendizaje de Lenguas.. Tuxtla Gutiérrez: Universidad Autónoma de Chiapas; 2018 [Citado 2024Abr25]. Disponible en: https://altexto.mx/la-ensenanza-aprendizaje-de-lenguas-nfee0.html