¿A qué se debe que un estudiante tenga un bajo desempeño académico, deje algunos cursos inconclusos, y en algunos casos abandone sus estudios por completo? Este fenómeno, llamado fracaso escolar, se ha asociado con factores que escapan a la injerencia de las instituciones educativas, a los profesores y a los mismos estudiantes: condiciones de vida, factores socioeconómicos, las capacidades físicas e intelectuales del estudiante, etcétera. No obstante, Jere Brophy y Linda S. Lumsden, hacen referencia a ciertos obstáculos en el marco del fracaso escolar, que pueden ser salvados mediante el uso de algunas estrategias pedagógicas específicas. Aunque, ciertamente, para que la intervención del profesor sea la adecuada, éste debe conocer la situación particular de los estudiantes, sus necesidades y potencialidades.
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De la motivación y del síndrome de fracaso. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM, 2005, https://altexto.mx/de-la-motivacion-y-del-sindrome-de-fracaso-y8f5f.html, Accedida 23 Abr 2024.
De la motivación y del síndrome de fracaso. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM, 2005 [En línea]. Disponible en: https://altexto.mx/de-la-motivacion-y-del-sindrome-de-fracaso-y8f5f.html
(2005). De la motivación y del síndrome de fracaso. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM. https://altexto.mx/de-la-motivacion-y-del-sindrome-de-fracaso-y8f5f.html
De la motivación y del síndrome de fracaso. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM, 2005. https://altexto.mx/de-la-motivacion-y-del-sindrome-de-fracaso-y8f5f.html
De la motivación y del síndrome de fracaso. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM; 2005 [Citado 2024Abr23]. Disponible en: https://altexto.mx/de-la-motivacion-y-del-sindrome-de-fracaso-y8f5f.html