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Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara. Líneas de investigación: educación y género; cultura y educación. Profesora-investigadora de tiempo completo de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Colima. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel I), del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y de la Red de Estudios de Género del Pacifico Mexicano. Ha publicado : “El tiempo y el espacio de las académicas” (2006); “Repercusión del embarazo y la maternidad en la vida académica de las estudiantes universitarias” (2007); “Ser y quehacer docente en la última década. Un estudio cualitativo del impacto de las políticas de formación en el profesorado” (2008); “Mujeres y hombres en el espacio laboral universitario” (2008); “Las académicas ante la política de pago por méritos. Un estudio en la Universidad de Colima” (2009).
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Cultura e institucionalización del trabajo académico en la Universidad de Colima. Universidad de Colima, 2012, https://altexto.mx/cultura-e-institucionalizacion-del-trabajo-academico-en-la-universidad-de-colima-oe0wp.html, Accedida 28 Mar 2024.
Cultura e institucionalización del trabajo académico en la Universidad de Colima. Colima: Universidad de Colima, 2012 [En línea]. Disponible en: https://altexto.mx/cultura-e-institucionalizacion-del-trabajo-academico-en-la-universidad-de-colima-oe0wp.html
(2012). Cultura e institucionalización del trabajo académico en la Universidad de Colima. Universidad de Colima. https://altexto.mx/cultura-e-institucionalizacion-del-trabajo-academico-en-la-universidad-de-colima-oe0wp.html
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Cultura e institucionalización del trabajo académico en la Universidad de Colima. Colima: Universidad de Colima; 2012 [Citado 2024Mar28]. Disponible en: https://altexto.mx/cultura-e-institucionalizacion-del-trabajo-academico-en-la-universidad-de-colima-oe0wp.html
Destinatarios del contenido: Sin restricción
Introducción
La construcción de la cultura académica
Encuadre de la cultura
El académico en la institución
El género
El profesorado como productor de cultura académica
La política educativa en torno a los académicos
El contexto internacional
El contexto nacional
Programas nacionales para los académicos
La ruta metodológica
¿Qué interesa indagar?
Paradigma de investigación
Configuración de las trayectorias
Ejes analíticos
La construcción del dato
Guión de la entrevista
Origen y desarrollo histórico de la universidad
Historia institucional
Surgimiento de la Universidad de Colima
El espacio universitario y sus proyectos institucionales
Los diferentes actores universitarios
Definición del académico desde la normatividad
La autodefinición de los académicos
El espacio en construcción, acciones, movimientos y rupturas
Primer entramado: las trayectorias
Segundo entramado: el espacio universitario
Entre dudas y fracturas
Elementos configurativos de la cultura académica
Relaciones de estructura (vinculación del espacio inmediato y la estructura social)
El espacio universitario
La metamorfosis del espacio académico
La reacción del grupo académico
Relaciones de fuerza (dominación/subordinación)
Poder como estructurante de las prácticas académicas
La multidimensionalidad del poder
Hacia la institucionalización
Enfrentar la transición
Los iniciadores
Primera generación
La trayectoria
Etapas del trabajo académico: El inicio de una actividad
La docencia como medio de vida y de por vida
Hubo tiempos mejores
La identidad del académico: ¿en reconstrucción?
Relaciones de sentido (existencial)
Representaciones sobre la institución
Significado de la institución para el profesorado
Anotaciones finales
Anexos
Relación de académicos y académicas entrevistados
Bibliografía