Es profesor permanente de Universidad de Montreal en el dominio de la pedagogía postsecundaria (colegial y universitaria), donde desarrolla estudios sobre las concepciones de enseñanza y aprendizaje y su influencia sobre las actuaciones dentro y fuera de la clase en contexto universitario. Durante 13 años trabajó como profesor regular en el Departamento de Teoría y Práctica de la Enseñanza en la Universidad Federal del Ceará (Brasil). Tiene un doctorado en psicopedagogía por la Universidad de Laval (2001) y una maestría en enseñanza por la Universidad Federal de Ceará (1990).